第八十四章 幕后之手 (第1/2页)
接下来的三天里,陈墨将几乎所有的灵觉视野空闲时间都用来监控阳光幼儿园东北角的渗透行为。他在白天正常上课、吃饭、午睡,但在每一个"空闲"的间隙——排队洗手的时候、等待午餐的时候、其他孩子玩耍而他"安静地坐在角落里"的时候——他的灵觉视野都会以低功耗模式锁定那个两平米的盲区。
第三天晚上,他得出了结论。
渗透行为并不是持续不断的,而是有规律的——大约每六个小时进行一次,每次持续约二十到三十分钟。渗透的时间点分布并不固定,但间隔非常规律,像是某种"呼吸"的节奏。
更重要的是,陈墨在渗透的能量中捕捉到了一种非常特殊的"特征标记"。
每一种诡异能量都有自己的特征——就像人的指纹一样,没有两团诡异能量的波动模式是完全相同的。自然生成的诡异能量通常具有随机、混沌的特征,而由"智能"操控的诡异能量则会有某种规律性和目的性。
在阳光幼儿园东北角渗透进来的这团能量,明显属于后者。
陈墨用能量感知技能对渗透能量进行了逐层分解,提取了其中的核心波动模式。然后,他将这个波动模式与自己的记忆库进行了比对——在他穿越到这个世界以来的八十天里,他接触过各种各样的诡异能量,每一种都留下了深刻的心理印记。
王级诡异的能量——不对。那种能量的特征是压倒性的、毁灭性的,像是一座随时可能喷发的火山。
暗影之树的能量——也不对。暗影之树的能量有一种"生长"的特征,像植物一样缓慢而持续地变化。
黑色黏液(李老师)的能量——不对。那种能量是流动的、吞噬一切的,像一片黑色的沼泽。
林浩的净化之力——当然不对,那不是诡异能量。
然后,他想起了那个在秋雷行动中出现的存在——那个站在废弃工厂外围、用空洞的眼睛旁观了整个战斗过程的圆脸男孩。
陈墨在秋雷行动的后续调查中,曾经远远地感知过圆脸男孩的能量特征。当时他离得太远,只捕捉到了一个非常模糊的轮廓——但那个轮廓已经足以让他将圆脸男孩与其他诡异区分开来。
现在,他将渗透能量的波动模式与记忆中圆脸男孩的能量轮廓进行了比对。
相似度——极高。
不是百分之百的匹配(因为当时的感知条件不够理想,记忆中的轮廓可能有偏差),但至少在百分之八十以上。这个相似度已经足以让他做出一个相当可靠的判断:
渗透阳光幼儿园防护的存在,极大概率就是圆脸男孩。
陈墨坐在安全屋的书桌前,面前摊开着一张他用蜡笔画的"能量分布草图"——当然,这不是真正的草图,而是一种伪装成儿童涂鸦的情报分析图。如果有普通人看到这张画,只会觉得这是一个三岁小孩的乱涂乱画;但如果用灵觉视野来观察,画中的线条和颜色会透露出完全不同的信息。
他在"圆脸男孩"的代号旁边画了一个问号,然后在下面写下了几个关键词(用只有他自己能看懂的符号替代):
动机不明。能力未知。风险等级——高。
接下来,他需要分析的是"为什么"。
为什么圆脸男孩要渗透阳光幼儿园的防护?他的目的是什么?
陈墨放下蜡笔,闭上眼睛,深呼吸了三次。他让自己的思维进入了一种他称之为"分析模式"的状态——在这种状态下,他的大脑会暂时屏蔽掉所有不必要的情感和直觉,纯粹用逻辑和概率来分析问题。这是一种他在原世界做投资分析时常用的思维方式,在诡异降临的世界里同样适用。
陈墨用他的高智力属性进行了多角度的分析。
可能性一:圆脸男孩与暗影之树之间存在从属关系。
这个假设基于他在秋雷行动中的观察——圆脸男孩出现在王级诡异(暗影之树的"产物"之一)的所在地,并且似乎在观察整个战斗过程。如果他不是偶然路过,那就是有目的的——他可能是在为暗影之树"巡逻",或者在收集关于除诡组织的情报。
在诡异降临的世界里,高级诡异往往拥有自己的"眷属"——低等级的、依附于高级诡异存在的小型诡异。这些眷属就像封建制度中的臣民,从主人那里获得力量和保护,同时为主人执行各种任务。如果圆脸男孩确实是暗影之树的眷属之一,那么暗影之树被摧毁后,他就失去了力量的来源。
在这种情况下,一个失去主人的眷属诡异通常会进入两种状态之一——要么消散(失去力量来源后自然死亡),要么寻找新的主人。
如果圆脸男孩选择了后者,那么他的"新主人"可能是另一个高等级的诡异——比如另一颗正在萌发的暗影之树种子,或者是城市深处某个尚未被发现的诡异存在。甚至有可能,他的新主人根本不在城市范围内,而是通过某种远程方式控制着他。诡异世界的运行规则远比人类所了解的要复杂得多。
在这种假设下,渗透阳光幼儿园的动机可能是新主人的指令——阳光幼儿园有陈墨和林浩两个高价值目标,他们的生命力(尤其是灵觉者的生命力)对诡异来说是极其珍贵的"养分"。圆脸男孩可能是在为未来的"收割"做准备——先破坏防护,然后在时机成熟时发起攻击。
可能性二:圆脸男孩在为自己积累力量。
这个假设不依赖于"从属关系"——圆脸男孩可能是一个独立的、有自我意识的诡异存在。他有智慧,有目标,有行动能力。渗透阳光幼儿园的防护不是为了别人,而是为了自己。
在诡异降临的世界里,灵觉者的生命力是最有价值的资源之一。
(本章未完,请点击下一页继续阅读)